羊驼、孔雀、兔子……这些学校藏着 “动物园”？！

近日，北京市丰台区丽泽小学操场上热闹非凡，首届“宠物嘉年华”暨宠物节闭幕式在孩子们的欢声笑语(huānshēngxiàoyǔ)中(zhōng)举行。

狐(hú)獴、蜜袋鼬、猫咪、狗狗(gǒugǒu)、兔子(tùzi)、鹦鹉等18种萌宠齐聚一堂，瞬间成为焦点。同学们簇拥在展位前，有的瞪大眼睛观察，有的小心翼翼抚摸，现场不时传来兴奋的呼喊。

此前，学校还举办了“蛋宝见证官”孵化实践观察活动。在21天的孵化过程中，同学们悉心照料动物卵（如芦(rúlú)丁鸡、乌龟蛋、鹦鹉蛋），亲历了小生命破壳而出的惊喜与感动，学会(xuéhuì)用(yòng)科学(kēxué)的眼光观察生命，用温暖的心灵感受生物多样性。

下一步(yībù)，学校计划将宠物节纳入特色课程体系，并增设“城市野生动物保护”专题课程，进一步拓展生命教育(jiàoyù)的广度和深度。

教育不仅是书本上的知识(zhīshí)

羊驼、兔、鸡、孔雀等小(xiǎo)动物

正成为特殊的(de) “陪学伙伴”

在与小动物(dòngwù)的朝夕相处中

从成长到守护的全过程(quánguòchéng)

北京市赵登禹学校里(lǐ)，生活着一群特别的“居民”，它们并非(bìngfēi)人类，而是校园萌宠——柯尔鸭。

水池边(biān)、草坪上，总能看到它们摇摇摆摆的身影。课余时间，同学们经常(jīngcháng)不约而同地跑去看萌萌的小鸭子们。

柯尔鸭的到来，不仅给同学们带来了欢乐，更(gèng)形成了生动有趣的课程体系。生物课上，师生们研究它们的生长规律；美术课上，同学们拿起(qǐ)画笔，细心地(xìxīndì)描绘出它们憨态可掬(hāntàikějū)的形象；语文课上，一篇篇观察日记流淌出细腻的文字。

学校还与中国科学院生态环境研究中心开设(kāishè)“智能鸭舍”特色(tèsè)课程项目，学生们化身研究员，研究柯尔鸭们(kēěryāmen)的饮食、行为习惯，为它们精心设计温馨的“智能鸭舍”。

超热闹“毛茸茸”组合(zǔhé)

北京市第二十中学(zhōngxué)的动物园校园里，同学们的好朋友可真不少。

“团团”和(hé)“乐乐”是一对可爱的羊(yáng)驼宝贝。它们会探出毛茸茸的脑袋，用湿漉漉的眼睛望着奔跑(bēnpǎo)而来的孩子——同学们大大小小的烦恼，总会在摸到羊驼绒毛的瞬间舒展开。

威风凛凛的大公鸡，每天清晨(qīngchén)都会用洪亮的啼声(tíshēng)唤醒沉睡的校园。它总是摆出一副斗志昂扬的样子，给师生带去力量。

校园里的(de)大白鹅家族，它们挥动着有力的翅膀，欢迎同学们“做客(zuòkè)”动物基地。还有一对美丽的孔雀，长出绚丽的新羽毛后(hòu)，迫不及待地想要在同学们面前展示自己的美丽。

今年新学期，昌平一中教育集团中滩校区正式入驻了(le)几位新朋友。这群小可爱不仅是生物课堂的(de)活教材，更承载着「三羊开泰」「兔飞猛进」与「积极向上」的成长期许，用(yòng)柔软与温暖驱散青春焦虑。

温顺亲人的宠物羊如同移动的白云，咩咩细语诉说着慢下来的生活哲学。当同学们(men)轻抚它们时(shí)，掌心的柔软将化作对抗压力的秘密武器。

活泼机敏的小兔子，用毛球般的身躯演绎活力剧场——钻隧道(suìdào)、啃菜叶、立耳张望(zhāngwàng)，每一帧都是治愈系动画(dònghuà)，提醒众人：世界再忙碌，也要为纯真留一席之地。

毛球大的芦丁鸡，迈着小碎步“哒哒”疾驰(jíchí)，忽而钻草丛，忽而刨沙土(shātǔ)，仿佛在策划一场(yīchǎng)“校园大冒险”。同学们驻足观看，随时都能欣赏到爆笑名场面。

孔雀(kǒngquè)、兔子、鸽子……北京市上地实验学校打造的动物乐园，是同学们学习知识、培养责任的地方(dìfāng)。

为确保小动物们的生活环境(huánjìng)安全、卫生且温馨，学校制定了(le)详细的排班表，安排学生参与日常照料工作，形成了一堂生动(shēngdòng)的动物科普与劳动实践课堂。

芳香本草园的植物、小学楼一层水系里的鱼、龟、水蜗牛、河蚌也是同学们关怀的一部分。大家(dàjiā)在完成每日投喂任务后，会(huì)自发地在排班表上(biǎoshàng)轻轻打勾。

无论是天上飞的、地上跑的，还是水里游的，都(dōu)在同学们的精心照料下健康成长。与此同时，他们也在这一过程中(zhōng)不断学习、不断成长。

当(dāng)知识与生命的温度相遇

成为生命(shēngmìng)教育和责任教育的载体

让孩子懂得敬畏生命，理解(lǐjiě)责任与爱